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Entradas de Marzo 2008

Shangri-lá

Marzo 30, 2008 · Dejar un comentario

Entre los antiguos mitos budistas destaca el de la existencia de un paraíso perdido, conocido como Shambhala donde vivían seres inmortales en armonía perfecta con la naturaleza y el universo. En la India se llama Kalapa, mientras que la tradición china lo ubica en los montes Kun Lun. Asimismo, en la antigua Rusia se hablaba de la antiquísima Bielovodye, la Tierra de las Aguas Blancas, donde vivían santos ermitaños de inmensa sabiduría.

Durante miles de años se han escuchado relatos acerca de algún lugar más allá del Tibet, entre los inexpugnables picos y apartados valles del Asia central, que persiste como un paraíso inaccesible.
James Hilton, en su novela Horizontes Perdidos (1933), recreó el mito y lo llamó Shangri-La. Tanto en la novela, como en el film que le siguió, esta tierra fue retratada como un reducto aislado de felicidad y eterna juventud, inaccesible para el común de los mortales. La película dirigida por Frank Capra en 1937 sitúa el pariso en la tierra visto por los ojos de un diplomático inglés que sufre un accidente áereo en el Tibet y sobrevive a él. No desvelo más…

Una buena película que ha venido a mi memoria estos dias en los que el Tibet está sufriendo una brutal represión silenciada por el gobierno chino. Mientras, la antorcha olímpica viaja siendo objeto de varios intentos de sabotaje que se unirían a las protestas de los nepalíes en su mayoría censuradas. ¿Queda algún paraiso en la tierra?

Recojo un video homenaje al Tibet de REM y Radiohead.

Categorías: Filocine · Melodías
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La educación, arcilla para tus manos.

Marzo 26, 2008 · 2 comentarios

Descubro gracias Aníbal de la Torre, un precioso corto de animación que pienso utilizar en clase: The potter.

Recomendable para aquellos momentos en los que se olvida la magia de enseñar y aprender.

Categorías: Cortos de animación

Reir con la cruz a cuestas

Marzo 20, 2008 · 2 comentarios

La vida de Brian. Sin comentarios.

“Always Look at the bright side of life”

Categorías: Filocine · Melodías · Son-risas
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Aparta de mi este cáliz

Marzo 15, 2008 · Dejar un comentario

Jesus Christ, Superstar (1973) es una ópera rock basada a su vez en una exitosa obra de Broadway y que relata la historia de Jesús de Nazaret. Se vendieron millones de discos de su banda sonora en todo el mundo. Yo tengo especial por predilección por la canción que pongo a continuación. Ted Needly está imponente en su papel de Jesucristo pidiéndole explicaciones a dios. Tremendo.

Esta es la traducción que se hizo para el musical español que protagonizó Camilo Sexto.

GETSEMANÍ

Yo quiero decir
si puedo pedir
que apartes de mí éste cáliz
ya no deseo su amargura,
ahora quema y yo he cambiado
y no sé por qué he empezado.
Yo tenía fe
cuando comencé
ahora estoy triste y cansado
mi camino de tres años
me parece que son treinta
¿y qué más puede un hombre hacer?

Si he de morir
que se cumpla todo lo que tú quieres de mí,
deja que me odien, que me claven en su cruz.

Yo quiero ver, yo quiero ver, Mi Dios.
Yo quiero ver, yo quiero ver, Mi Dios.
Quiero saber, quiero saber, Señor.
Quiero saber, quiero saber, Señor.

Si he de morir
dime si es por qué he de ser mejor de lo que fui
dime si mi vida con la muerte he de cumplir.

Yo quiero ver, yo quiero ver, Mi Dios
Yo quiero ver, yo quiero ver, Mi Dios
Quiero saber, quiero saber, Señor
Quiero saber, quiero saber, Señor

Con morir, qué voy a conseguir
al morir que voy a conseguir,
quiero saber, quiero saber, Señor
quiero saber, quiero saber, Señor.

Ah!!!
¿Por qué he de morir?
¿Por qué?

Dime por qué quieres que me claven en su cruz,
muéstrame el motivo, dame un poco de tu luz,
di que no es inútil tu deseo y moriré,
me enseñaste el cómo, el cuándo, pero no el por qué.

Ah!!!
Muy bien, yo moriré,
pero, pero por favor,
cuando muera, cuando muera, mírame,
por favor, mira mi muerte.

Yo tenía fe
cuando comencé
ahora estoy triste y cansado
mis tres años ya son miles
¿por qué entonces tengo miedo
de que ya todo termine?

Dios, yo no empecé
fue tu voluntad
dame el cáliz de amargura
clava, azota, rompe, mata
pero pronto, hazlo pronto, o yo
me voy a arrepentir.

Categorías: Filocine · Melodías

Fahrenheit 451 (II)

Marzo 15, 2008 · Dejar un comentario

Para el que quiera saber en que consiste:

1. ¿Qué es el proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro)? En el mundo que describe Ray Bradbury en “Fahrenheit 451″ no hay libros. Están prohibidos y los bomberos se dedican a quemarlos. Sin embargo hay personas que se resisten y lo hacen aprendiéndose cada una de ellas un libro. Poco a poco organizan un plan llegando a ser miles las personas que llevan un libro en su cabeza, verdaderas bibliotecas itinerantes.

2. ¿A qué debe su nombre? Es un reconocimiento a Ray Bradbury, que escribió la historia de las personas que defendiendo los libros defendían al ser humano. 451 grados en escala Fahrenheit es la temperatura a la que arde el papel y como quien quema libros termina tarde o temprano por quemar personas…

3.- El libro de Bradbury llama la atención a quien lo lee… La visión de Bradbury resulta profética. Su preocupación por un futuro de la humanidad dependiente de las máquinas, por la aplicación de la tecnología para el control de los ciudadanos, por la autocensura, que es la censura más eficiente…

4.- ¿Son las personas libro la alternativa? Tan solo se resisten, que no es poco.

5. ¿Cuál es el objetivo del Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro)? Que todas y cada una de las personas del mundo tengan un libro (un pedacito de libro) en la mente y en el corazón y lo narren mirando a los ojos. Que, aunque mil cosas y mil guerras nos separen, tengamos en común el ser personas libro.

6. ¿Cuándo y cómo surgió la idea? Al volver a leer “Fahrenheit 451″ y ver la película de Truffaut sobre el libro que escribió Ray Bradbury que trata de una época en que se queman todos los libros y sólo se ve televisión. Vimos posible la existencia de personas libro, tal vez porque sentimos su necesidad.

7. ¿A quién va dirigido? A todas las personas del mundo que quieran defender los libros aprendiéndose un texto, haciéndolo suyo.

8. ¿Qué requisitos son necesarios para formar parte del proyecto? En la red de personas libro cabe todo el mundo. Tan solo se necesita querer defender los libros aprendiéndose un texto.

9. ¿Es difícil aprender un texto? Hacerlo tuyo y narrarlo es un trabajo muy placentero y enriquecedor. Además otras personas libro le ayudaremos a ello adaptándonos a su forma de aprehender el texto y narrarlo. Hay técnicas eficaces. Es muy importante la forma de preparar a las personas libro y por ello es clave que haya quienes ayuden a otras a aprenderse un texto y a narrarlo.

10. ¿Qué tiene que hacer aquella persona que quiera convertirse en persona libro? Elegir un texto por muy pequeño que sea (ya hay una persona libro que se aprendió el famoso relato del dinosaurio de Monterroso) y contactar con las personas libro. También puede colaborar con otras en el rescate de un libro entre varias personas, como se ha hecho con el Quijote en el Círculo de Bellas Artes o el libro de Primo Levi “Si esto es un hombre” que harán jóvenes de institutos.

11.- ¿A dónde debe dirigirse? A la Asociación Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro) en nuestra página web : www.personaslibro.org, aunque con el tiempo pretendemos contactar con todas las bibliotecas públicas… ¡del mundo!

12.- En el Decálogo se dice. “El Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro) busca que la población ande por ahí recitando en voz alta sus libros.” ¿Cómo se mira a alguien y se le narra? Decía Carson McCullers sobre un personaje. “Existe un tipo de personas que tiene algo que las distingue de las demás; son personas que poseen ese instinto que solamente puede darse en los niños muy pequeños, el instinto de establecer un contacto inmediato y vital entre ellas y el resto del mundo.” Pretendemos que las personas libro sean de este tipo. En cualquier caso “el contacto inmediato y vital entre ellas y el resto del mundo” , es decir las personas que les escuchan, es esencial. Por ello la base de nuestra narración es la mirada de la persona libro. La mirada que siempre busca: algo, a alguien… La mirada que respira y narra, que muestra más que dice. La mirada que hace que las personas que escuchan existan de verdad junto a la persona libro, esa persona que sabrá dosificar sus palabras porque conocerá el valor del silencio.

13.- ¿Qué se necesita para que el proyecto funcione? Sólo se necesita el entusiasmo de las personas que creen en el proyecto. Que elijan un texto por pequeño que sea para hacerlo suyo y empiecen a aprehenderlo con sencillez y dejándose ayudar por otras personas libro.

14.- ¿En qué medida se puede participar para que el proyecto funcione? Es un proyecto abierto a todas las personas, a todas las ideas, pero siempre sin olvidar la narración de quien mira a los ojos respirando su texto y a las personas a quienes narra. Si alguien conecta con las personas libro, seguro que encontraremos una forma de que participe en la medida de sus posibilidades.

15.- ¿Qué papel tienen las instituciones? Éste es un proyecto de personas de a pié, aunque no rechazamos el apoyo de las instituciones siempre que mantengamos nuestra independencia. Hay un apoyo de calidad, el de las personas que escriben. También de las editoriales, las escuelas, las universidades… y sobre todo las bibliotecas, alrededor de las cuales se desarrollará el Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro)

16.- ¿Quién apoya el proyecto Fahrenheit 451? Personas de todas las culturas (europea, árabe, judía…) profesores, amas de casa, estudiantes, criaturas muy jóvenes, inmigrantes… Pero también estamos abiertos a instituciones que crean en las personas libro, como el Círculo de Bellas Artes, donde se ha presentado el proyecto defendiendo el Quijote…

17.- La ciudadanía… Para Maurice Blanchot las grandes ciudades dependen de los textos que custodian: “La autoridad no tiene ahí su sede porque sea el lugar del gobierno, el mando del ejército o la jerarquía eclesiástica, sino porque es el lugar del archivo” . A partir del Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro), el archivo sería itinerante pues lo llevarían las personas dentro de ellas, lo que nos haría fijarnos más en el concepto de ciudadanía que en el de ciudad. Por eso hablamos de personas.

18.- ¿Por qué se pretende poner en marcha un proyecto como éste en la época actual? Porque lo necesitamos más que nunca, ya que nos estamos acercando peligrosamente a ese mundo en que sólo se veía televisión como el que describió Bradbury en “Fahrenheit 451″. Y también porque creemos seriamente que quien quema libros termina tarde o temprano por quemar personas.

19.- Pero ya nadie va a quemar libros... Quizá no se quemen libros pero la lectura esta quemada. En cualquier caso Sarajevo está ahí mismo y Bagdad y…

20.- Se edita más que nunca. Pero se lee cada vez menos. No hará falta quemar los libros si el mundo empieza a llenarse de gente que no lee…

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Fahrenheit 451 (I)

Marzo 2, 2008 · Dejar un comentario

Fahrenheit 451 es la temperatura a la que arde el papel de los libros, nombre que da título a una gran película de F. Truffaut.

En una sociedad en la que leer libros está prohibido, Guy Montag, un bombero encargado de quemarlos conoce a una revolucionaria maestra que se atreve a leer. Éste se verá en la tesitura de tener que elegir entre seguir con su vida obediente y formal o ser intelectualmente libre.

Esta basada en una novela de Ray Bradbury. En el prefacio a la edición de 1993 el autor cuenta:

“¿Qué despertó mi inspiración? ¿Fue necesario todo un sistema de raíces de influencia, sí, que me impulsaran a tirarme de cabeza a la máquina de escribir y a salir chorreando de hipérboles, metáforas y símiles sobre fuego, imprentas y papiros? Por supuesto: Hitler había quemado libros en Alemania en 1934, y se hablaba de los cerilleros y yesqueros de Stalin.
Y además, mucho antes, hubo una caza de brujas en Salem en 1680, en la que mi diez veces tatarabuela Mary Bradbury fue condenada pero escapó a la hoguera.”
En un momento de la novela Guy Montag le dice a su esposa:
“Quizás algún hombre necesitó toda una vida para reunir varios de sus pensamientos, mientras contemplaba el mundo y la existencia, y, entonces, me presenté yo y en dos minutos, ¡zás!, todo liquidado.”

Categorías: Filocine · Letras

Cementerio de papel

Marzo 2, 2008 · Dejar un comentario

Las siguiente fotografías muestran el estado de abandono y deterioro del Depósito Municipal de libros escolares en Detroit. (El reportaje realizado por Sweet Juniper en Flickr bien merece un vistazo).

Fuente: Fogonazos blog ( De la serie Abandonos)

Categorías: Fotografía
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